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小学生读书的方法和技巧
上传日期:2023-07-08 | 来源:本站 | 标签:知识大全 方法百科 读书技巧
小学生读书的方法和技巧
时间:2023-07-08     小编:admin

小学生读书的方法和技巧

  读书的方法和技巧,读书学习应该是我们一辈子要做的事,下面带来读书的方法和技巧,一起来学习下吧。

小学生读书的方法和技巧

  读书的方法和技巧【1】

  专心读书

  凡读书须整顿几案,令洁净端正,将书册整齐顿放,正身体,对书册,详缓看字,仔细分明读之。

  须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只是要多诵遍数,自然上口,久远不忘,古人云:「读书千遍,其义自见」。

  谓熟读则不待解说,自晓其义也。

  余尝谓读书有三到:谓心到、眼到、口到,心不在此,则眼不看仔细;心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。

  三到之法,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎!

  读书方法

  读书方法 凡读书:整容,定心,看字,断句,慢读;务要字字分晓。

  毋得目视他处,手弄他物。

  仍须细记遍数,如遍数已足,而未成诵,必欲成诵;遍数未足,虽已成诵,必满遍数;犹必逐日带温,逐旬逐月通理,以求永久不忘。

  注:读书不在多,能一精熟功夫,积久自然有得。

  今子弟多勉强记诵,为师者又假此为功,以取悦父兄;遂不计生熟,慢令加读,旋即遗忘,所宜戒也。

  熟读之法

  凡背读熟书,逐字逐句,要读之缓而又缓,思而又思,使理与心浃。

  朱子所谓精思、所谓虚心涵泳;孔子所谓温故知新,以异于记问之学者,在乎此也。

  百遍为基

  读书以百遍为基,务要反复熟嚼,方始出味。

  使其言皆若出于吾之口,使其意皆若出于吾之心,融会贯通,然后为得。

  如未精熟,再加百遍可也;仍要时时温习。

  若工夫未到,先自背诵;含糊强记,总是认字不清,见理不透,徒敝精神,无益学问。

  精熟为贵

  读书自须成诵,熟读而未能精思者有之矣,未有不能记忆而能有得者也。

  自幼至长,应读之书甚多。

  今之课读者,初读生书时,学生强记以塞责,先生以能背而即止。

  踰时渐忘,后来即加温习,已须多读遍数,重费工夫。

  迨读书渐多,工夫渐少,温习难遍,多所遗忘。

  继以温理苦难,师生皆以为畏,直至废弃旧书,同于未读,则前功尽弃,终身无精熟之书矣。

  看读百遍,背读百遍之法,似乎迂苦难行,不知百遍之功,中材皆能熟记,背读百遍,尤能牢记,不至趁口读过,亦收放心之一法也。

  又复连前带背,每日温背,不费工夫,温书虽多,无虞难遍,是虽勤苦于前,而终得收效于后也。

  前辈常云:「读生书,莫待温时熟。」言初读时,必使透熟,终身不忘也。

  又云:「读温书好像生时读。」言已精熟,惟恐趁口读过,必须字字分明,句句体认,如读生书也。

  二语与程氏所言相表里。

  总之读一句,熟一句,得寸则寸,则工夫不致浪费虚掷,终身受用不尽矣。

  读书的方法和技巧【2】

  梁实秋认为:以一般人而言,最简便的修养方法就是读书。

  书能够向你提供宝贵的人生经验,可以向你展示人才成功的秘密,为你指出通往知识顶峰的胜利道路。

  :历史使人明智,古诗使人灵秀,数学使人思维严密,逻辑修辞使人能言善辩。

  广泛读书,就会使自己变得更充实,更聪明,更能干……给您介绍六种.种高效的读书方法和技巧:

  壹读书方法之跳读阅读法

  标题、重点跳读法。

  阅读时抓住每本书中的标题、每章前的内容提要或章节后的重要结论,...读书方法之跳读阅读法...

  贰读书方法之创造性阅读

  创造性阅读是阅读类型之一。

  指带着提出某些新见解的目的去发现以前末曾有过的答案,能...读书方法之创造性阅读...

  叁读书方法之检视阅读法

  检视阅读法是一种搜求性阅读活动,又称为“寻读”或“猎读”。

  它以检索寻找某项或几项...读书方法之检视阅读法...

  肆读书方法之三勤阅读法

  三勤阅读法是一种以勤求巧的阅读方法。

  在勤读、勤抄、勤写的过程中,把略读与精读结合...读书方法之三勤阅读法...

  伍

  读书方法之目标阅读法

  读法指直接捕捉目标的阅读方法。

  目标就是阅读各种不同读物时所产生的这样或那样...读书方法之目标阅读法...

  陆读书方法之探测性阅读

  探测性阅读是一种有效的阅读方法。

  通常指为了搜寻某种资料或确定读物是否具有阅读价值...读书方法之探测性阅读...

  语文学习五大原则

  1循序渐进

  语文学习应注重基础,不能急于求成。

  每天制定好计划,哪怕只做一点儿但只要坚持语文水平就会大有长进。

  每天可以认真的练几个字,每周背几首诗能认真的练几十个字,每周能熟练的背几首诗,看几篇文章,每学期读一本名着。

  2熟读精思

  把记忆和理解紧密结合起来,两者不可偏废。

  “熟读”,要做到“三到”:心到、眼到、口到。

  “精思”,要善于质疑问难,最终解决问题。

  3自求自得

  端正读书的态度,就是不要为读书而读书,应当把所学的知识加以吸收,变成自己的东西,做到读写结合。

  4博研结合

  一是要广泛阅读,二是精读,二者不能缺一,又要有机结合。

  5语文学习的外延与生活的外延相等

  注意观察日常的生活,在生活中领悟语文,把语文学习带出课堂。

  小学生读书的方法和技巧【3】

  语文学习的要求

  1运用想象和联想

  想象和联想伴随着语文学习的始终,听说读写都离不开想象和联想。

  比如:再看课文《春》的过程中可以联想到以前学过的描写春的古诗词,再现课文的内容和情景。

  在阅读过程中,有意识的把语言文字的内容与自己的生活经历和感 悟结合起来。

  这样的锻炼会大大提高学生的阅读能力、和理解能力。

  如果把它运用到写作中,会有效地提高学生的写作水平。

  2积极主动地参与课堂活动

  在 课堂上老师对课文的理解是老师的理解,融入了老师的知识积累和生活经验,而同学们也许会有自己的理解,是站在一个未成年人的角度来理解课文,也许学生的理 解会更好,所以学生要敢于在课堂上发表自己的见解。

  这些课堂活动可以激发学生的思维,锻炼他们都种能力。

  所以,同学们应该多思考,多提问,多研讨,使课堂 活动丰富多样,精彩纷呈。

  3养成自控式的良好学习习惯

  语文学习尤其要养成良好的学习习惯:字要规规矩矩的写,课文要仔仔细细的读,练习要踏踏实实的做,作文要认认真真的完成;要用心听讲、作业书写规范、独立完成作业、主动制定学习计划、多读、多背、多思考、经常练笔、看报等。

  这些都会帮助我们在不知不觉中提高语文水平。

  语文学习的两种技能

  1学会快速阅读

  在实际学习中,许多同学不甚阅读,更不用说大量的阅读课外书籍。

  长 期下去造成的结果是不会读书,没有形成熟练的阅读技能,对学习的发展造成严重障碍。

  这里我所讲的阅读技能并不是指能简单的读,而是指在阅读的同时能思考, 在思考的同时能阅读的能力,是指能够根据文章的不同的文体、内容、表现形式迅速分清文章主次、把握书中内容的一种技能(做到这一点不容易,但非常重要)。

  这就要求学生必须多读书,注意了解不同阅读材料的特点和阅读技巧,加强读思结合,并且有意识的加快阅读速度,逐渐形成阅读技能。

  2做好笔记

  做 笔记有助于对知识的理解和记忆,是一种必须掌握的技能。

  初中生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等。

  课堂笔记应注意结合课文对老师所讲内容进 行记录,不能全抄全录老师的板书,读书笔记应注意做好圈点勾画,所谓“不动笔墨不读书”。

  复习笔记应注意做好知识的归纳整理,如经常读错的字音、写错的字 形,常用文言实、虚词等,理清知识结构和联系。

  需要特别指出的是,不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录,便于集中处理。

  相关具体做法

  1.五遍读书法

  熟话说“书读百遍,其义自现”,这就是要强调书要多看,多读,并非真 的要读百遍、看万卷。

  不过,一篇文章如果能多读几遍,学习效果会更好。

  特别是,同学们使用的语文课本上的文章,大多是精品,一般的文章读三五遍并不多,而 有的文章读十遍尚觉得少。

  现向同学们推荐一高考状元的“五遍读书法”,以供同学们参考。

  第一遍:上课前对老师要讲的课文先预习一遍。

  第二遍:课后,把课文再认真的研读,并把老师讲过的内容复习一遍。

  第三遍:学完一个单元后,从单元第一课到单元最后一课仔细的看一边遍。

  第四遍:是当一本书全学完后,结合教师的复习指导,把整本书再读一遍。

  第五遍:也是最后一遍,即在考试前几天,与学习笔记和平时的单元检测相配合,把课本粗略的翻看一遍,复习平时老师在课堂上讲的重点、难点。

  2.写读书笔记和制作卡片

  首先,最好一则笔记记一个问题,内容思想等可多些几则,不要混在一起,这样便于整理和以后使用。

  其次,一个故事、一句话、一个数据、一段议论,不论大小均可写成读书笔记。

  但决不能肢解原文、歪曲愿意,也不要把自己的感想或增添的材料与引用的原文混杂在一起。

  语文学习及备考

  1.基础知识的积累与运用

  基础知识的内容重在积累,关键是运用。

  包括:汉字的形音 义,标点符号及词语的使用,辨析并修改病句,扩展语句、压缩语段、续写句子,选用、仿用、变换句式,语言表达简明、连贯、得体,使用常见修辞方法等。

  对于 这一部分,同学们应该在老师的指导下积极主动的学习,日积月累,定会得到高分。

  a、养成查字典的好习惯

  b、可以把平时自己常易错的字记录在错题汇集簿上,定时集中纠正,还可以进行形似字,同音字的组词练习。

  c、每学新课,先要将自己不会的词语画出来,通过查字典再结合语境理解词语,不能死记硬背;在具体语境中有的词义发生变化,一定要加强理解这部分内容。

  d、课本中正文下面的注解及课后练习的词语部分应是重点。

  e、学习词语应坚持“长流水,不断线”,根据自己情况,每天都要学习和积累一定的词语,到一定时期,特别是阶段性考试之后,将还不熟悉的词语用过筛子的方法挑出来,再次复习,直至越来越少。

  2.文言文阅读

  文言文提高着重要关注的是诵读、翻译、理解和背诵。

  针对这些老师提出了一些相关的要求。

  比如在翻译中要求信、达、雅等。

  在背诵和理解方面也提到了分小段各个击破,借助联想,不断复习等方法。

  3.怎样写应试作文

  作文的开头和结尾要写好,题目要拟写的恰当特别。

  卷面整洁,可以大胆的引用诗词等要求。

  这些都有助于学生取得好成绩。

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